Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса

1. О наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

МБДОУ "ДСОВ № 24" расположено в двухэтажном здании по адресу: 169712, г. Усинск, ул. Молодежная, д. 30

Тип здания - типовое S = 3169,5 кв.м

Год ввода в эксплуатацию - 1991

Фактическая наполняемость - 283 воспитанника

Проектная мощность - 300 воспитанников

Количество групповых помещений - 13, состоящих из раздевалки, групповой комнаты, спальни, моечной, умывальной и туалетной комнат.

Для осуществления образовательной деятельности в учреждении используются следующие помещения:

1. Музыкальный зал - S = 110 кв.м.

2. Спортивный зал - S = 218 кв.м.

3. Плавательный бассейн - S = 72,6 кв.м.

4. Логопедический пункт - S = 14,3 кв.м.

5. Кабинет педагога-психолога- S = 10.7 кв.м.

6. Изокабинет - S = 53,1 кв.м.

7. Учебный кабинет - S = 23,6 кв.м.

8. Кабинет ОБЖ - S = 25,3 кв.м.

9. Уголок Памяти - S = 11,3 кв.м.

10. Коми мини-музей - S = 11,3 кв.м.

11. Планетарий - S = 34,5 кв.м.

12. Экологическая зона - S = 25,3 кв.м.

Все помещения соответствуют санитарно-гигиеническим требованиям, укомплектованы необходимой мебелью и оборудованием, обеспечены учебно-наглядными пособиями, дидактическим материалом, техническими средствами обучения для организации всех видов деятельности.

Кроме того, имеются пищеблок, медицинский кабинет, кабинет музыкальных руководителей, кабинет инструкторов по физической культуре, кабинет заведующего, бухгалтерии, методический центр, кабинет заместителя заведующего по административно-хозяйственной работе, кабинет секретаря.

Библиотека

Библиотека, как самостоятельная единица, в детском саду отсутствует. Для обеспечения методической работы и образовательной деятельности сформирован библиотечный фонд, который находится в методическом центре. Имеется вся необходимая методическая и художественная литература для взрослых (педагогов и родителей) и воспитанников.

Перечень программно-методического обеспечения 

Объекты спорта

Для организации двигательной активности и физического развития воспитанников в детском саду функционирует спортивный зал, плавательный бассейн.

В спортивном зале имеется необходимое спортивное оборудование: Круглые плоские модули – 10 штук, большие спортивные маты - 3 штуки, гимнастические коврики – 20 штук, обручи алюминиевые – 10 штук, обручи маленькие – 15 штук, мячи большие резиновые – 25 штук, мячи маленькие резиновые – 25 штук, мячи большие набивные (1кг.) – 15 штук, мячи маленькие набивные – 20 штук, мешки для метания – 25 штук, мешки большие – 25 штук, скамейки гимнастические – 4 штуки, ребристые доски – 3 штуки, ворота для подлезания – 8 штук, конусы для ориентира – 6 штук, кубы большие деревянные – 10 штук, кубы маленькие деревянные – 10 штук, сетка волейбольная – 1 штука, кольцо баскетбольное с сеткой – 2 штуки, гимнастическая стенка (7 пролётов) – 1 штука, стойки – 2 штуки, скакалки – 25 штук, канат – 3 штуки, массажные мячи – 25 штук. султанчики – 25 штук, ленты – 25 штук, флажки – 25 штук, погремушки – 25 штук, «косички» из верёвок – 25 штук, мешки для конкурсов – 2 штуки, пилотки – 25 штук, рули автомобильные – 4 штуки, гимнастические палки – 25 штук, жилетки с эмблемой детского сада – 10 штук, секундомер 1 шт

Плавательный бассейн оборудован: обручи – 3 штуки, доски для плавания – 12 штук, надувные круги – 11 штук, спасательные жилеты – 6 штук, надувные нарукавники – 20 пар, поплавок большой – 1 штука, мячи резиновые – 29 штук,  мячи надувные – 4 штуки, плавающие резиновые игрушки большие – 20 штук, плавающие резиновые игрушки маленькие –12 штук, тонущие резиновые игрушки – 20 штук, разделительные дорожки – 2 штуки, тонущие рыбки – 12 штук, большие вёдра для игрушек – 2 штуки, маленькие вёдра для игр – 4 штуки, лейки для игр – 6 штук, крокодилы плавающие – 12 штук, нетрадиционное оборудование для дыхательной гимнастики: плавающие кувшинки – 12 штук, кораблики – 12 штук, бабочки с цветком  - 10 штук, снежинки – 12 штук, ленточки – 12 штук, теннисные шарики – 9штук, пособие «Ветерок в бутылке» - 12 штук, трубочки для пузырей – 12 штук, нудлсы 12 штук, аксессуары к нудлсам 4 шт.

Средства обучения и воспитания

В детском саду создана предметно-пространственная развивающая образовательная среда в соответствии с требованиями основной общеобразовательной программы дошкольного образования, реализуемой в учреждении. При создании предметно-пространственной развивающей образовательной среды учтены возрастные, индивидуальные, личностные особенности детей. Предметно-пространственная среда всех помещений оптимально насыщена, выдержана мера "необходимого и достаточного" для каждого вида деятельности. Созданная предметно-пространственная развивающая образовательная среда представляет собой "поисковое поле" для ребенка, стимулирующее процесс его развития и саморазвития, социализации и коррекции. В детском саду не только уютно, красиво и комфортно детям, созданная среда открывает нашим воспитанникам весь спектр возможностей, направляет усилия детей на эффективное использование отдельных ее элементов.

На территории МБДОУ "ДСОВ №24" г. Усинска  расположены игровые участки для каждой группы, спортивная площадка, зеленые насаждения.

Учреждение постоянно работает над укреплением материально-технической базы. Цель работы коллектива создать благоприятную образовательную среду, позволяющую оказывать воспитанникам, в том числе инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья, и их родителям максимальное количество базовых и дополнительных услуг.

Материально-техническое обеспечение детского сада соответствует нормативным требованиям и реализуемой Основной общеобразовательной программы дошкольного образования и обеспечивает высокий уровень личностного и социального развития воспитанников.

2. Об обеспечении доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Доступ, в том числе для инвалидов и лиц с ОВЗ, обеспечивается через центральный вход в здание МБДОУ "ДСОВ № 24" г. Усинска. Вход обозначен соответствующей вывеской. А также через отдельные входы в каждую группу. Все входы обозначены вывеской с номером группы.

В целях обеспечения безопасности, здание детского сада оснащено автоматической пожарной сигнализацией с речевым оповещением, системой видеонаблюдения, кнопкой экстренного вызова. Охрана здания осуществляется вахтером в дневное время, сторожем в ночное время суток.

Территория по периметру здания ограждена забором из металлических прутьев, высотой 3 м. На территории МБДОУ "ДСОВ № 24" имеются две калитки - с северной и южной сторон для прохода персонала, воспитанников. Калитка с южной стороны во время образовательного процесса закрыта. Для въезда и выезда автотранспорта имеются ворота с северной и южной сторон. Ворота открываются и закрываются по графику приезда транспорта обслуживающих организаций. По периметру здания имеется искусственное освещение (прожектора).

Связь с экстренными службами осуществляется по мобильному и стационарному телефонам.

3. Об условии питания воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Воспитанники детского сада получают четырехразовое питание, обеспечивающее растущий организм детей энергией и основными пищевыми веществами. При организации питания учитываются возрастные физиологические нормы суточной потребности в основных пищевых веществах (согласно Положению 10 к СанПиН 2.4.1.3049-13). При распределении общей калорийности суточного питания детей, пребывающих в ДОУ 12 часов, используется следующий норматив: завтрак - 20%, второй завтрак - 5%, обед - 35%, уплотненный полдник - 30%, ужин - 10%.

Питание в детском саду осуществляется в соответствии с примерным двухнедельным сезонным меню, разработанным на основе физиологических потребностей детей в пищевых веществах с учетом рекомендуемых среднесуточных норм питания для возрастных категорий с 1,5 до 3 лет и с 3 до 7 лет. При составлении меню и расчете калорийности соблюдается оптимальное соотношение пищевых веществ (белков, жиров, углеводов). Содержание белков должно обеспечивать 12-15 % от калорийности рациона, жиров - 30-32% и углеводов 55-58%.

Приготовление готовых блюд осуществляется в соответствии с технологическими картами, в которых отражена рецептура и технология приготовления блюд и кулинарных изделий. В технологических картах имеются ссылки на рецептуры используемых блюд и кулинарных изделий в соответствии со сборниками рецептур для детского питания.

Ежедневно в меню включаются молоко, кисломолочные напитки, мясо или рыба, картофель, овощи, фрукты, соки, хлеб, крупы, сливочное и растительное масло, сахар, соль. Остальные продукты (творог, сметана, птица, сыр, яйцо и другие) включаются 2-3 раза в неделю. При отсутствии каких-либо продуктов, в целях обеспечения полноценного сбалансированного питания, производится замена на равноценные по составу продукты в соответствии с таблицей замены продуктов по белкам и углеводам (согласно Приложению 14 к СанПиН 2.4.1.3049-13).

Выдача пищи на группы осуществляется строго по утвержденному графику только после проведения приемочного контроля бракеражной комиссией. Результаты контроля регистрируются в "Журнале бракеража готовой продукции".

Пищевые продукты принимаются в ДОО при наличии документов, подтверждающих их качество и безопасность. Продукты хранятся на пищевом складе в соответствии с условиями их хранения и сроками годности, установленными предприятием - изготовителем в соответствии с нормативно- технической документацией. Складские помещения для хранения продуктов оборудованы приборами для измерения температуры и влажности, холодильным оборудованием с контрольными термометрами.

Пищеблок состоит из следующих помещений: горячий цех, холодный цех (включающий мясо-рыбный цех и цех первичной обработки овощей), помещение с холодильным оборудованием для хранения скоропортящихся продуктов, загрузочная. Пищеблок оборудован необходимым технологическим, холодильным и моечным оборудованием. Все оборудование поддерживается в рабочем состоянии. Производственное оборудование, разделочный инвентарь и посуда на пищеблоке соответствует санитарно-гигиеническим требованиям.

4. Об условиях охраны здоровья воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

В дошкольном образовательном учреждении первостепенной задачей является охрана и укрепление здоровья детей. Работа педагогов нацелена на поддержание у ребёнка бодрого, жизнерадостного настроения, профилактику негативных эмоций и нервных срывов; совершенствование всех функций организма, полноценное физическое развитие, воспитание интереса к различным доступным видам двигательной деятельности, формирование основ физической культуры, потребности в ежедневных физических упражнениях, воспитание положительных нравственно — волевых качеств.

В нашем детском саду созданы благоприятные санитарно-гигиенические условия, соблюдается режим дня, обеспечивается заботливый уход за каждым ребёнком на основе личностно — ориентированного подхода; организуется полноценное питание, правильный питьевой режим, ежедневное пребывание на свежем воздухе; систематически во все времена года проводятся закаливающие мероприятия, утренняя гимнастика.

Физическое воспитание в детском саду осуществляется как на специальных физкультурных занятиях, так и в игровой деятельности и в повседневной жизни детей, в разнообразных формах организации двигательной деятельности. Не остаётся без внимания расширение индивидуального двигательного опыта ребёнка, последовательное обучение движениям и двигательным действиям: правильной, ритмичной, лёгкой ходьбе, бегу, умению прыгать с места и с разбега, разным видам метания, лазанья, движений с мячами. Ежедневно проводится утренняя гимнастика и гимнастика пробуждения после сна. Гимнастика является одним из важнейших компонентов двигательного режима детей. Она направлена на оздоровление, укрепление, повышение функционального уровня систем организма, развитие физических качеств и способностей детей, закрепление двигательных навыков. Каждый месяц проводятся физкультурные досуги и праздники.

Учебный план образовательной деятельности составлен в соответствии с санитарным законодательством, соблюдены требования к продолжительности занятий и перерывов между ними, к количеству учебных часов в день и в неделю. В целях профилактики переутомления во время организованной образовательной деятельности, требующей большой умственной нагрузки и в промежутках между ними проводятся физкультминутки и гимнастика для глаз.

Во всех возрастных группах большое внимание уделяется выработке у детей правильной осанки. Большое значение в процессе выработки хорошей осанки имеют строго соблюдаемый режим дня, размер мебели, поза детей во время организованной образовательной деятельности, труда и других видов самостоятельной деятельности. Воспитатели создают в группах обстановку, способствующую формированию навыков личной гигиены. Детей учат осознавать ценность здорового образа жизни, бережно относиться к своему здоровью, знакомят с элементарными правилами безопасного поведения.

Эффективным средством укрепления здоровья, снижения заболеваемости и повышения уровня работоспособности детей является закаливание организма. В нашем детском саду используются щадящие формы закаливания: ежедневное пребывание на свежем воздухе, контрастно-воздушные ванны после дневного сна в сочетании с физическими упражнениями, босохождение, умывание прохладной водой, организация занятия физкультурой на улице в старших и подготовительных группах.

Воспитателями групп применяются различные технологии оздоровления детей дошкольного возраста:

1. Пальчиковая гимнастика; Использование пальчиковой гимнастики предполагает выполнение следующих правил: такие игры должны использоваться систематически и ежедневно; во время любого режимного момента — главное ребенку должно быть интересно.

2. Дыхательная гимнастика; Правильное дыхание — необходимое условие полноценного физического развития. Необходимо обращать внимание детей на то, что дышать нужно через нос. Правильное носовое дыхание — условие здоровья ребенка, профилактическое средство против респираторных заболеваний.

3. Динамические паузы; Систематическое применение двигательных игр — разминок позволяет снизить эмоциональное и физическое напряжение детей на психологическом и телесном уровне.

4. Гимнастика для глаз; Нагрузка на глаза у современного ребенка огромная, а отдыхают они только во время сна. Гимнастика для глаз полезна всем, а детям особенно. Ее основная цель — профилактика нарушения зрения

5. Гимнастика пробуждения; Одной из главных особенностей нервной системы детей — медленное переключение из одного состояния в другое. Поэтому с детьми необходимо проводить специальные упражнения, позволяющие им перейти к бодрому состоянию после сна. Гимнастика должна включать в себя: звуковое или голосовое пробуждение, игры в постели или легкий массаж, бег босиком из спальни в группу, ходьба по дорожкам здоровья.

6. Создание атмосферы эмоционального благополучия. Всегда доброжелательной тон в общении, уважение к личности ребенка. Создание в группах «уголков уединения» для сохранения психологического здоровья детей.

Медицинское обслуживание воспитанников детского сада осуществляется ГБУЗ РК «Усинская центральная районная больница» на основании Соглашения о совместной деятельности по медицинскому обслуживанию обучающихся в период обучения и воспитания в МБДОУ «ДСОВ № 24» г. Усинска. Для работы медицинского персонала выделен медицинский блок, включающий медицинский кабинет, прививочный кабинет, изолятор для заболевших детей, туалет. Все кабинеты медицинского блока обеспечены необходимым оборудованием.

Медицинская сестра осуществляет контроль за соблюдением санитарно-гигиенических требований к условиям и организации воспитания и обучения, в том числе питания, физического воспитания воспитанников; оказывает воспитанникам первичную медико-санитарную помощь в экстренной форме и неотложной форме; организует и проводит иммунопрофилактику в детском саду; организует и проводит противоэпидемические и профилактические мероприятия по предупреждению распространения инфекционных и паразитарных заболеваний; организует профилактические медицинские осмотры воспитанников; осуществляет контроль за проведением оздоровительной работы в детском саду и др.

5. О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, электронным образовательным ресурсам, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Информационная база детского сада оснащена:

- локальной сетью;

- электронной почтой;

- выходом в Интернет;

- разработан и действует официальный сайт детского сада

- разработана и действует официальная страница МБДОУ "ДСОВ № 24" "Светлячок" в vk.com 

6. Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ воспитанников, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Доступ осуществляется в виде показа видеороликов, фильмов, познавательных передач, через работу на интерактивной доске. 

Компьютерное обеспечение образовательного процесса:

7. О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Помещений и специальных технических средств обучения, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, не имеются, так как в детском саду отсутствуют дети-инвалиды и дети с ОВЗ, которым требуются специальные помещения и технические средства обучения.